Руководитель Службы ранней помощи, заведующая
отделением социального сопровождения и социальной реабилитации инвалидов Мария
Игоревна Барсукова приняла участие в
первом заседании областного методического объединения для руководителей и
специалистов Служб ранней помощи в онлайн-формате.
Мария Игоревна поделилась с коллегами опытом работы Службы
ранней помощи на базе ОГБУСО «Комплексный центр социального обслуживания
населения Тайшетского района».
Определить
особенности развития ребёнка на ранних этапах жизни помогает Служба ранней
помощи. Служба ранней помощи на базе Комплексного центра социального
обслуживания населения Тайшетского района начала свою работу со 2 апреля 2021
года. В состав междисциплинарной команды Службы входят: специалисты по
комплексной реабилитации; специалист по адаптивной физической культуре; психолог;
специалист по социальной работе. Все постоянные и вновь прибывшие сотрудники
регулярно проходят очное и дистанционное обучение по оказанию услуг ранней
помощи детям до 3 лет и их семьям.
В 2023 году для
работы Службы ранней помощи была приобретена методика KID-R/RCDI-2000,
предназначенная для оценки уровня развития детей от двух месяцев до трёх с
половиной лет. В учреждении выделен отдельный кабинет для Службы ранней помощи
со всем необходимым для встреч специалиста с семьей.
Привлечение семей
в Службу ранней помощи происходит посредством информирования населения на
официальном сайте учреждения, на официальных страницах учреждения в социальных
сетях: Вконтакте, Одноклассники и др., информационных буклетов. Вторым
эффективным механизмом является заключённое в 2023 году соглашение о
межведомственном взаимодействии с Тайшетской районной больницей в рамках
оказания услуг ранней помощи на территории Тайшетского района. Главной целью соглашения
является обеспечение своевременного оказания услуг ранней помощи нуждающимся в
ней детям в возрасте от 0 до 3 лет путём информирования родителей о
деятельности Службы ранней помощи.
При обращении
семьи в Службу ранней помощи родителям предлагается заполнить опросник
(KID-R или RCDI-2000), т.к. объективно заполненный опросник является основанием
для оценки уровня развития детей в возрасте от 2
до 42 месяцев и показывает уровень развития ребенка по разным сферам:
- познавательная;
- самообслуживание;
- социальная (коммуникация);
- крупная и мелкая моторика;
- продуцирование и понимание речи.
После
автоматизированной обработки опросника семье назначается первичный прием, цель которого
- выяснить, нуждается ли ребенок и его семья в программе раннего
вмешательства. К моменту первичного приёма у специалистов Службы ранней
помощи уже имеется определенное
представление, с какими трудностями в развитии ребенка
столкнулась семья. Специалисты готовят пространство и оборудование
кабинета для данного ребенка, формулируют вопросы, которые возникли при анализе
ответов опросника, коллегиально определяют, на что именно необходимо
обратить внимание во время первичного приема. На первичном приёме
команда специалистов общается с семьей и ребенком, заполняет бланк первичного
приёма.
Если принято
решение, что семья нуждается в разработке индивидуальной программы ранней
помощи, то начинается углублённая междисциплинарная оценка состояния ребёнка:
оценка выписного эпикриза из истории развития ребёнка; оценка выписок узких
специалистов, у которых наблюдается ребёнок; опросник рутин, который позволяет
узнать, как функционирует ребенок в повседневных рутинах; опросник MEISR;
углубленная оценка игровой деятельности; углубленная оценка коммуникативной
деятельности и др.
На основе
результатов междисциплинарной оценки и запроса родителей разрабатывается
индивидуальная программа ранней помощи (ИПРП), которая направлена на улучшение
функционирования ребенка в естественных жизненных ситуациях, повышение его
активности и участия во всех сферах жизнедеятельности. Родители являются
активными участниками составления программы. Составляется программа на срок до
6 месяцев и корректируется каждые 3 месяца в зависимости от результатов
промежуточной оценки.
Реализация ИПРП
осуществляется родителями в сопровождении курирующего специалиста, который
еженедельно встречается с семьей и консультирует по мере необходимости дистанционно.
Консультирование по вопросу развития таких навыков как приём пищи, приучение к
горшку происходит путем просматривания специалистом видеоматериалов, которые
показывают родители во время консультации. Специалист видит, какие ошибки
совершают родители в ходе ежедневных рутин в естественной для ребёнка ситуации.
Совместные с
родителями и детьми занятия в Комплексном центре направлены на развитие таких
навыков самообслуживания, как одевание/раздевание, на развитие двигательных
навыков для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (за счёт
физических упражнений и за счёт тренажёров: велотренажёр, тренажёр «Бегущий по
волнам», тренажёр «Степпер», тренажёр «Полусфера», балансировочная доска
«Лабиринт» и др. спортивный инвентарь),
на развитие коммуникативных навыков и навыков сюжетно-ролевой и совместной игры.
За время работы
Службы ранней помощи в Тайшетском Комплексном центре услуги по комплексному
сопровождению получили семнадцать семей, воспитывающих детей до 3 лет: шесть
семей, воспитывающих детей-инвалидов; одиннадцать семей, воспитывающих детей с
ОВЗ и детей без установленного диагноза. Семь семей были сняты с сопровождения
в результате достижения результатов Индивидуальной программы ранней помощи. Две
семьи имели в запросе социализацию, включение в среду сверстников и при
поступлении в ДОУ и успешном прохождении периода адаптации, ИПРП была закрыта.
Пять семей имели проблемы в самообслуживании, в коммуникативной сфере, задержку
речевого развития и при комплексном сопровождении и активном включении семьи
удалось добиться прогресса в навыках самообслуживания, в речевом развитии и
ИПРП была закрыта, с 2-х детей впоследствии сняли статус ОВЗ.
Резюмировала свое выступление Мария
Игоревна словами: «Мы видим положительный результат нашей работы, ведь наша
цель – это спокойные родители и счастливый ребенок.»
